星光指引前路

高一（2）班 蔡倩

历史是什么？是令世人震撼的秦始皇兵马俑？是无限神秘的埃及金字塔？是穿越大漠的古丝绸之路？还是自古繁忙的苏伊士运河？

当你手捧一本薄薄的历史教科书，短短的十个单元，要实现“从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固”，再到“改革开放与社会主义现代化建设新时期”的跨越，你绝对无法在短时间内体会它沉甸甸的分量。它的厚重，它的深沉，它的力量，都在无言的文字中。如果没有一位优秀的老师，你永远不会知道枯燥文字背后的重大意义；如果没有她，你根本无法知道平淡无奇的表述中藏着怎样的惊心动魄。如果你能遇到她这样的老师，一定是你的幸运，巧合的是我就是这个幸运的人。

记得与她初次见面，就觉得她说的每字每句都在敲击着我的心灵。她如朋友一般和我们共同探讨历史中的谜题，让我们摆脱了对历史的刻板印象。她常常让我们自行梳理课本并画出思维导图，通过这样的方式，繁杂的历史事件居然清晰地呈现在我们眼前。我最喜欢看她批改的作业，上面总会有满满的批注，或交流语，或轻责语，让你反思自己的漏洞究竟在哪里。

有时候我们还是不重视历史学科，作业能敷衍就敷衍。每当发现这种情况，章老师就会把我们叫到办公室，耐心地指出作业的敷衍之处，并且从生活作息到时间规划，都详细地给出建议。她要让我们明白，我们之所以觉得作业多、作业难，不仅是因为平时上课效率低，更重要的是我们没有做好科学的规划。

都说高中老师严肃冷淡，与学生之间的距离远。而我却觉得恰恰相反。章老师常常像大姐姐一样关心我们的生活，她经常会询问我们的饮食是否习惯，校园的生活节奏是否适应。还会在不经意间拿出一些小礼物来激励我们，并且告诉我们要努力适应高中生活，面对困难要迎头向前。

她是和蔼可亲的大姐姐，也是了解学生的朋友，但对我而言，她更是一个有思想的历史老师。因为她让我们思考，学习历史的意义究竟在哪里。透过章老师的教学方式，你会看到：历史是纵横捭阖，合纵六国的战国风云；历史是盛极一时，影响深远的隋唐文明；历史是与海外交流，改变自己的航海壮举；历史也是积贫积弱，落后就要挨打的经验教训。

但我永远忘不了章老师在历史第一课上所说的那一段话，无论生活在哪个时代，中华民族从未忘记自己身上的那一份责任。不管身处何方，我们的身上都被打上了奋斗不息的民族烙印。尤其处在今天这样一个辉煌的时代，我们更不能忘了身上的责任，坐在这里的每一个人都应该有一种“强国有我”的责任感和使命感，并为之而奋斗不息，砥砺前行！